Dijana Vican
Dijana Vican redovita je profesorica na Odjelu za pedagogiju Sveučilišta u Zadru. Na studiju pedagogije nositeljica je kolegija Temeljna znanja o odgoju i obrazovanju, Teorije odgoja i obrazovanja u praksi i Andragogija. Voditeljica je Programa za stjecanje nastavničkih kompetencija i poslijediplomskog doktorskog studija pedagogije na Sveučilištu u Zadru. Područja znanstvenog i stručnog interesa su: obrazovanje nastavnika, kurikulumsko planiranje i programiranje, kvalifikacijski okvir, poduzetništvo, obrazovanje odraslih. Obrazovala se i znanstveno-stručno usavršavala u zemlji i inozemstvu. Sudjeluje u nacionalnim i međunarodnim znanstveno-istraživačkim projektima. Stalno je uključena u reformske procese i unaprjeđivanje sustava odgoja i obrazovanja od predškolske do visokoškolske razine. Rektorica je Sveučilišta u Zadru kojega je osnivala, a danas ga razvija u područjima humanističkih, društvenih, prirodnih, tehničkih, biomedicinskih i interdisciplinarnih znanosti i pripadajućih im studijskih programa. Bila je predsjednica Vijeća za nacionalni kurikulum, te državna tajnica pri Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta RH. Danas je predsjednica Sektorskog vijeća Odgoj, obrazovanje i sport, te Predsjednica posebnog stručnog povjerenstva za provedbu Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije pri Vladi RH. |
Vesna Anđelić
Vesna Anđelić radi u Agenciji za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih na mjestu voditeljice Odsjeka za kurikulum u Odjelu za razvoj i osiguravanje kvalitete sustava strukovnog obrazovanja. Diplomirala je na Fakultetu elektrotehnike i računarstva u Zagrebu 1991. godine, a svoj profesionalni razvoj nastavila je stručnim usavršavanjima iz operacijskih sustava, računalnih mreža, programiranja i EU projekata. Gotovo 20 godina radila je kao nastavnik strukovnih nastavnih predmeta iz elektrotehnike i računalstva. Svoje znanje i stručnost primjenjuje sudjelujući u izradi standarda zanimaja, standarda kvalifikacije i strukovnih kurikuluma u Obrazovnom sektoru elektrotehnika i računalstvo te u aktivnostima i implementaciji projekata usmjerenih razvoju i poboljšanju sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja Republike Hrvatske. Posebno je zanima osiguravanje kvalitete i implementacija digitalnih rješenja za osiguravanje kvalitete sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja. Član je Sektorskog vijeća Elektrotehnika i računarstvo. |
Regina Angelika Eichen
Regina Angelika Eichen je voditeljica projekta u Deutscher Volkshochschul-Verband E. V. / DVV – njemačkom udruženju za obrazovanje odraslih. Odgovorna je za ich-will-lernen.de i „erweiterte Lernwelten” (proširena područja učenja) - digitalnu strategiju njemačke udruge za odrasle. Također je znanstvenica za medije i medijski pedagog. Od 1979. radi u području političkog i (inter) kulturnog obrazovanja, kao i medijskog obrazovanja odraslih. Nastavnica je za osnovne vještine i učenike koji uče dodatni (drugi) jezik. Od 1998. godine odgovorna je za razvoj pedagoških online portala (za učenje, informacije, komunikaciju) za nastavnike, mlade, nisko kvalificirane i imigrante u različitim odgojno-obrazovnim ustanovama. Jedan od njenih glavnih izazova jest edukacija pedagoga za korištenje digitalnih medija u svome radu. To znači da koncepcija i realizacija tečajeva kombiniranog učenja služe za podršku nastavnicima u razvoju njihovih specifičnih scenarija kombiniranog učenja. Sukladno naslovu jednog dijela platforme (druga prilika), smatra da svaki učenik ima pravo na drugu priliku za učenje u skladu s vlastitim pretpostavkama i podizanje svoga sudjelovanja u našem društvu. Smatra da digitalni mediji pružaju važne i korisne alate za tu svrhu. |
Erik van den Broek
Erik van den Broek započeo je svoju radnu karijeru kao IT stručnjak za softver tvrtku 1986. godine. Trenutno radi za DUO (Dutch Misistry of Education), odjel nizozemskog Ministarstva obrazovanja. Nakon rada kao IT konzultant u DUO-u, na poziciji upravljanja informacijama od 2000.-2005. godine, postaje viši savjetnik za DUO na poziciji međunarodnih usluga od 2005. godine. Trenutno je supredsjedatelj radne skupine za Europass inovacije. Uključen je u Open Badge zajednicu od 2014. godine, a aktivan je u nekim Open Badge pilot projektima u neformalnom obrazovanju. Erik van den Broek je magistar znanosti, te također PRINCE2 praktičar. |
Tamara Hudolin
Tamara Hudolin trenutno radi kao voditeljica Odsjeka za međunarodnu suradnju u Agenciji za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (www.asoo.hr), nacionalnoj instituciji čija je djelatnost planiranje, razvijanje, organiziranje, provedba, praćenje i unapređivanje sustava strukovnog obrazovanja i obrazovanja odraslih. Od završetka studija do danas radi u području obrazovanja. Područje interesa i stručnosti odnosi se na obrazovne politike u nacionalnom i međunarodnom kontekstu, osiguravanje kvalitete obrazovnog sustava, razvoj standarda zanimanja, kvalifikacija i kurikuluma, osmišljavanje i provedbu projekata. U zadnjih deset godina aktivno surađuje sa strukovnim udrugama i dionicima u sustavu strukovnog obrazovanja te je članica različitih stručnih skupina u području općeg obrazovanja i strukovnog obrazovanja. Svoju profesionalnu karijeru započinje kao profesorica biologije i kemije kada sudjeluje i u izradi Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda za kemiju. Akademsko obrazovanje i titulu profesora biologije i kemije stječe obrazujući se na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Nakon završetka studija i dalje se stručno usavršava te pohađa i poslijediplomski studij. |
Martina Hundrić
Martina Hundrić diplomirala je na Ekonomskom fakultetu u Zagrebu na katedri za Organizaciju i menadžment. Godine 2014. završava poslijediplomski specijalistički studij na smjeru Ekonomika Europske unije. U ASOO DEFCO se zapošljava 2008. godine gdje od tada radi na poslovima Provedbenog/Posredničkog tijela razine 2 za projekte financirane iz fondova Europske unije (pretpristupni IPA program, strukturni fondovi ESF, EFRR). Do 2012. godine radi na poslovima ugovaranja projekata. Godine 2012. godine postaje voditeljicom Odjela za osiguravanje kvalitete, a u lipnju 2015. godine imenuje se pomoćnicom ravnatelja za provedbu projekata sufinanciranih iz fondova Europske unije. Članica je Nadzornog odbora Operativnog programa Razvoj ljudskih potencijala 2007.-2013., te Odbora za praćenje Operativnih programa Učinkoviti ljudski potencijali, te Konkurentnost i kohezija za programsko razdoblje 2014.-2020. |
Irena Ištvanić
Na Šumarskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu diplomirala je 1993. godine. Od 1993. do 2007. godine radila je kao nastavnica strukovnih predmeta u području obrade drva, u Obrtničkoj i industrijskoj graditeljskoj školi u Zagrebu. U Agenciji za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih od veljače 2007. godine obavljala je poslove više stručne savjetnice za šumarstvo, preradu i obradu drva, i voditeljice Odsjeka za kurikulum. Od srpnja 2011. godine obavlja posao načelnice Odjela za strukovne kvalifikacije i povezivanje obrazovanja s tržištem rada, koji se bavi i organizacijom i provedbom pomoćničkih ispita. Kao članica radnih skupina, sudjelovala je u izradi više zakonskih, podzakonskih i strateških dokumenata u području strukovnog obrazovanja. Bila je član Povjerenstva za izradu Zakona o strukovnom obrazovanju te član Povjerenstva za izradu Programa razvoja sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja. U okviru IPA projekta Razvoj osiguranja kvalitete u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju, sudjelovala je kao član dvije radne skupine, „Institucionalni razvoj i razvoj politika“ te „Sveobuhvatno pilot samovrednovanje strukovnih škola“. U okviru IPA Projekta Jačanje institucionalnog okvira za razvoj strukovnih standarda zanimanja, kvalifikacija i kurikuluma, sudjelovala je u izradi metodologije te razvoju, pripremi i uvođenju standarda zanimanja i standarda kvalifikacija. Kao članica sektorskog vijeća II. Šumarstvo i drvna tehnologija uključena je u proces vrednovanja prijedloga standarda zanimanja i standarda kvalifikacija. |
Morana Koludrović
Morana Koludrović je doktorica znanosti u polju pedagogije, grane didaktike. Od 2008.-2013. godine bila je asistentica / znanstvena novakinja na Filozofskom fakultetu u Splitu, od 2013.-2015. viša asistentica, te od 2015. godine postaje docentica (polje pedagogija, grana didaktika) na Filozofskom fakultetu u Splitu. Od 2015. godine do danas radi kao vanjska suradnica u Umjetničkoj akademiji Sveučilišta u Splitu na kolegiju čiji je nositelj i izvođač: Didaktika, te na Prirodoslovno–matematičkom fakultetu u Splitu na kolegiju čiji je nositelj i izvođač: Upravljanje razredom. Od 2002.-2013. radila je na poslovima učitelja razredne nastave u nekoliko osnovnih škola, te kao stručni savjetnik u ustanovi ranog i predškolskog odgoja. Članica je Radne skupine za izradu preporuka o kvalitetnom poučavanju i učenju u hrvatskom visokom obrazovanju i nacionalnog profeila kompetencija te okvirnog kurikuluma za poboljšanje kompetencija nastavnika u visokom obrazovanju, voditeljica područja pedagogije pri Znanstvenom centru izvrsnosti za školsku efektivnost i menadžment, članica projektnog tima na projektu Izrada standarda zanimanja i standarda kvlaifikacije stručnjaka za obrazovanje odraslih, zamjenica voditeljice Centra za istraživanje i razvoj cjeloživotnog obrazovanja, od 2013.–2015., te u brojnim drugim projektima i aktivnostima. Također je sudjelovala na brojnim (21) međunarodnim znanstveno-stručnim skupovima iz područja pedagogije, psihologije i andragogije. |
Sandra Kučina Softić
Sandra Kučina Softić je pomoćnica ravnatelja Sveučilišnog računskog centra Sveučilišta u Zagrebu (Srca) za obrazovanje i podršku korisnicima. Također je voditeljica Centra za e-učenje Srca te Ureda za e-učenje Sveučilišta u Zagrebu. Njezin posao fokusiran je na praćenje i poticanje implementacije e-učenja na ustanovama u sustavu visokog obrazovanja u Hrvatskoj te savjetovanje i podršku ustanovama, nastavnicima i studentima u implementaciji novih tehnologija u proces poučavanja i učenja. 2016. godine imenovana je predstavnikom Republike Hrvatske u Radnoj skupini za digitalne vještine i kompetencije u sklopu „Strateškog okvira za europsku suradnju u obrazovanju i osposobljavanju“ (ET 2020) pri Europskoj komisiji. Njezino područje interesa je strateško odlučivanje vezano uz sustavnu implementaciju e-učenja, otvoreno obrazovanje i obrazovanje na daljinu, obrazovne tehnologije i otvoreni obrazovni sadržaji. Član je projektnih timova u Hrvatskoj i na Europskoj razini te aktivno sudjeluje i prezentira na međunarodnim konferencijama. 2014. godine stekla je titulu Master of Science in Digital Education na the University of Edinburgh, Velika Britanija. Od 2013. godine član je izvršnog odbora međunarodne organizacije European Distance and Learning Network (EDEN), a 2016. izabrana je za potpredsjednicu ove organizacije za područje otvorene profesionalne suradnje. |
Jelena Lohmatova
Jelena Lohmatova je stručnjakinja u obrazovanju odraslih (EQF razina 6), članica odbora estonijske Nacionalne udruge za stručnjake u obrazovanju odraslih (ANDRAS), ambasadorica obrazovanja odraslih u Estoniji (inicijativa Europske komisije EPALE – elektronička platforma za obrazovanje odraslih u Europi), te je proglašena najboljim estonskim stručnjakom u obrazovanju odraslih u 2014. godini. Jelena posjeduje kompetencije u području obrazovanja odraslih, organizacije andragoških tečajeva za nastavnike u obrazovanju odraslih, upravljanja projektima, neformalnog učenja i međunarodne suradnje. Također je završila nastavnički smjer engleskog jezika u Učiteljskoj školi Narva, diplomirala je englesku filologiju na Sveučilištu u Tartu, te stekla titulu magistre andragogije na Sveučilištu u Tallinnu. |
Jelena Pavičić
Jelena Pavičić trenutačno je voditeljica Službe za usklađivanje potreba tržišta rada i obrazovanja u Ministarstvu rada i mirovinskoga sustava. Obrazovanje je stekla u području jezikoslovnih disciplina te upravljanja marketinškom komunikacijom, a znanstveno iskustvo stječe kao doktorandica Sveučilišta u Zagrebu u području interdisciplinarnog studija Hrvatske kulture. U profesionalnom djelokrugu rada stekla je iskustvo u gotovo svim područjima politike obrazovanja (obrazovanje odraslih, strukovno obrazovanje) te u provođenju obrazovnih politika radeći u osnovnoškolskim i srednjoškolskim ustanovama, jednako kao u području reguliranih profesija i priznavanja inozemnih profesionalnih i obrazovnih kvalifikacija, cjeloživotnog profesionalnog usmjeravanja, nacionalnoga kvalifikacijskog okvira, tržišta rada te međunarodnih i nacionalnih klasifikacija zanimanja i ostalih klasifikacija. Sudjeluje u razvoju, izradi i provedbi različitih strategija, zakonskih dokumenata, javnih politika i projekata te je predstavnica Republike Hrvatske u brojnim radnim tijelima na nacionalnoj i međunarodnoj razini. |
Georgi Skorobogatov
Georgi Skorobogatov ima magisterij iz andragogije (Sveučilište u Tallinu), te je radio u području obrazovanja nastavnika od 2006. godine. Njegov glavni predmet istraživanja je refleksija stručnjaka za obrazovanje odraslih. Stručnjak je u obrazovanju odraslih (EQF razina 7) i pristupnik profesionalnoj kvalifikaciji stručnjaka u obrazovanju odraslih. Georgi je menadžer EPALE Nacionalne službe za podršku (EPALE - elektronička platforma za obrazovanje odraslih u Europi) i Nacionalnog Europass centra u Estoniji. |
Ana Tecilazić Goršić
Ana Tecilazić Goršić načelnica je Sektora za kvalitetu visokog obrazovanja, međunarodnu suradnju i europske poslove u Ministarstvu znanosti i obrazovanja. Obrazovanje je stekla u području filozofije, jezika i interdisciplinarnih europskih studija, a istraživačko iskustvo gradi, kao doktorandica na Sveučilištu u Zagrebu, u području obrazovne i socijalne politike. Profesionalno iskustvo razvija u području javnih politika visokog obrazovanja, cjeloživotnog učenja, zapošljivosti, osiguravanja kvalitete, priznavanja inozemnih obrazovnih i stručnih kvalifikacija, kvalifikacijskih okvira, vrednovanja neformalnog i informalnog učenja, europskih poslova, internacionalizacije visokog obrazovanja. Sudjeluje u izradi strategija, javnih politika, propisa i razvojnih projekata u područjima visokog obrazovanja i cjeloživotnog učenja. Predstavnica je Republike Hrvatske u brojnim tijelima, skupinama i mrežama na europskoj razini, članica Savjetodavne skupine za Europski kvalifikacijski okvir, Radne skupine Europske komisije za modernizaciju visokog obrazovanja, članica Odbora Europskog registra agencija za osiguravanje kvalitete, predstavnica Republike Hrvatske u međunarodnoj skupini za praćenje Bolonjskog procesa i u radnoj skupini za strukturne reforme u visokom obrazovanju. Aktivno sudjeluje u radu tijela i skupina u Hrvatskoj: članica je Nacionalne skupine za razvoj socijalne dimenzije u visokom obrazovanju, Nacionalnog vijeća za razvoj ljudskih potencijala u svojstvu nacionalne koordinatorice sektorskih vijeća. Sudjeluje u vodstvu Radne skupine za internacionalizaciju obrazovanja, Foruma za cjeloživotno profesionalno usmjeravanje i razvoj karijere. |